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“不忘初心,牢記使命”主題教育學習心得----離退休人員管理服務中心副主任霍軍
發布人:區域管理中心 發布時間:2019-09-26 字體大小 【大】 【中】 【小】

    九月中旬,離退休人員管理服務中心啟動了“不忘初心,牢記使命”主題教育,經過近一段時間的集中學習和主題研討,對習近平總書記新時代中國特色社會主義思想有了一些新的認識和感悟,主要表現在以下三個方面:
    一、 習近平總書記新時代中國特色社會主義思想表現出了我黨對重大歷史、現實問題的新視野、新格局和新認知。 
    以《在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話》為例,面對如何評價毛澤東的歷史地位和歷史貢獻這一具有重大意義并可能引發爭議的問題,傳統的認識和評價往往聚焦于舊民主主義革命和新民主主義革命,聚焦于國共兩黨的斗爭,對毛澤東思想的提煉集中于理論聯系時期實際、密切聯系群眾、武裝斗爭,在偉大導師、英明領袖和晚年嚴重錯誤兩端顧此失彼。習近平新時代中國特色社會主義思想則把視野拓寬到晚清鴉片戰爭以來的百余年中國近代史,從而使我們更清楚地看到近代以來中華民族遭受的苦難屈辱,經歷的艱辛探索和道路的艱難曲折,從而使中國共產黨人、黨的領袖的奮斗和犧牲與近代無數先烈的奮斗和犧牲一脈相承匯聚成河,從而使中國共產黨的初心、中國共產黨的勝利得到了更加清晰的揭示。
    習近平總書記新時代中國特色社會主義思想把毛澤東思想的核心提煉為實事求是、群眾路線和獨立自主,獨立自主的總結尤其精彩、深刻,它涵蓋了黨的第一代領導集體在戰爭年代、在和平建設年代一以貫之的自力更生、堅決維護國家民族獨立、不依附于任何國家和外部勢力的決心和智慧,這一思想上承中華民族歷史文化傳統,在實現民族偉大復興、祖國統一、在世界“百年未遇的大變局”情勢下,對凝聚、激發中國自主發展、自主創新的智慧和力量具有重要意義。而對毛澤東同志晚年尤其是文化大革命中所犯的嚴重錯誤及其成因,“領袖是人不是神”的論斷和強調,對全黨進一步提高認識水平,進一步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想方法都有重要的啟示意義。
     二、習近平總書記新時代中國特色社會主義思想不僅有系統完備的理論架構,還有豐富的血肉和細節。
    黨的十九大召開以來,對習近平總書記新時代中國特色社會主義思想的學習,更多集中于“兩個一百年”、“四個全面”、“五位一體”、“兩個維護”等宏大思想和重要概念,近期閱讀原文原著,更讀到很多細節,看到了理論框架下的豐滿血肉。
在《領導干部要在改進作風上發揮示范作用》一文中,總書記談到:“我國是人情社會,縣級地域不大,人際關系比較緊密,親屬圈、朋友圈、同事圈等比較熱絡。要正確認識和處理人氣關系,做到既有人情味又按原則辦。”此時此刻,總書記儼然成了一個熟諳中國地方基層社情、民情的長者,親切坦誠地對地方年輕干部傳授為政經驗和“秘訣”。有溫度,很親切,入情入理。
在《加強紀律建設,把守紀律講規矩擺在更加重要的位置》一文中,習總書記說:“黨內規矩有的有明文規定,有的沒有,但作為黨的干部特別是高級干部應該懂得。不懂的話,那就不具備當干部特別是高級干部的覺悟和水平。”這段講話在文章中不前不后,看似輕描淡寫,實際語義高深。那些沒有明文規定或者不宜明文規定的規矩到底是指什么?需要干部用長期的學習、實踐去領悟。
    三、習近平總書記新時代中國特色社會主義思想表現出強烈的問題導向和改革決心。

    2012年11月15日,習近平總書記在就任后的第一次中外記者見面會上就提出:“新形勢下,我們黨面臨著許多嚴峻挑戰,黨內存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題,必須下大氣力解決。”,很沉重,很嚴肅。此后幾年,從“八項規定“、反四風、群眾路線教育,到中央巡視全覆蓋、“不忘初心,牢記使命”主題教育,每個黨員干部都強烈地感受到黨中央的堅定決心和強大的意志力、組織力和行動力,中國的政治生態、社會風
氣、民心都發生了重大變化。
    近期,習總書記調研黃河流域,在總結了很多成績之后指出:“流域生態環境脆弱,水資源保障形勢嚴峻,發展質量有待提高。”一針見血,切中時弊。聯想2018年間關于陜西秦嶺北麓違規修建別墅破壞生態事件的處理過程和嚴重后果,全黨干部的驕縱之心大幅收斂,戒懼之心倍增。
    對照習近平新時代中國特色社會主義思想,我們可以發現身邊很多的問題、差距。比如,退休支部、退休黨員與在職支部、在職黨員使用同樣的管理標準和學習教材,就存在脫離實際的傾向;有的離休干部、老同志年年有慰問,有的老同志卻少有人上門關心,就有悖于精準幫扶的要求;中心黨員支部組織學習、開展活動投入很大的時間精力,但與管理服務、社會化管理改革劃轉中心工作少有關聯,就有違抓黨建工作促進改革發展中心工作的初衷;中心部分職工薪酬偏低的問題長期存在,卻一直得不到解決,就與群眾路線、增加人民群眾獲得感要求有距離。等等。
    結合理論學習和下一步集中調研、征求意見、樹立梳理問題清單,希望在中心工作、分管部門工作各方面找準差距和不足、認真抓好落實。


                          二0一九年九月二十四日

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